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在思维过程中，通过对若干要素的重新组合，产生新的事物或是创意。组合法是根据需要，将不同的事物组合在一起，从而创造出新的事物，思维能力很有趣。下面给大家分享一些关于思维能力差怎么办，希望对大家有帮助。
思维能力差怎么办
首先我们可以教孩子认识有关的群体大小。比如家具由很多种类组成，桌子椅子等。那么家具就是大群体，桌子是小群体。每个群体都有相应的组成部分，大的包含小的。
让孩子了解顺序的概念。比如从近到远，从小到大等。这种学习可以帮助孩子今后更有效的阅读。能让孩子的逻辑能力得到很好的训练。
培养和建立孩子的时间观念，认识和掌握时间的相关词，比如立刻马上，稍后等。这样有利于规范孩子的习惯，可以让孩子更规矩。
用学习分类法来让孩子认识颜色形状等。可以通过日常生活的东西，引导孩子根据事物的相同点去归类让孩子了解事物的的特点。有便于增强孩子的观察能力。
要让孩子理解基本的数字概念，父母就要耐心去教导，可以选择多用序数词来表达，比如十根手指头，两双手，第二，其次等。父母要表达准确，在你和孩子玩游戏的时候，也可以通过玩具来断粮孩子的逻辑。
思维能力的提升办法
在教育程度因素固定的情况下，自己吸收学习相对高等和抽象的知识也是重要的提升办法。比如读小说和读哲学著作相比，小说不需要抽象思维，更多培养的是画面和情绪想象能力，而哲学著作就要求你运用抽象思维。虽然不那么好玩，但是是必要的提升方式。
遇到抽象思维较多的书，一定要慢慢读，精读，甚至时不时地回顾已读过的章节，重新整理自己的理解。有逻辑的阅读，是能够一边阅读，一边在大脑中整理出作者表达意思的大框架出来。
如果你读完一章忘记一章，最后对逻辑能力的提升也会有限。反过来如果读完了能够在即使忘记了细节表达的情况下，根据自己在逻辑上的理解把作者的核心意思阐述清楚，你的锻炼就到位了。
人的表达能力也是一个需要训练的过程。在自己表达能力有限，思维不够清晰的情况下，可以先从书面表达开始。书面表达可以给予你足够的时间思考，让你仔细琢磨用词和逻辑严密性。你的书面表达可以是有目的性的写作，比如读书笔记类的评论，或者在对问题的分析，也可以是一般性的对自己生活体验和见闻的总结。
我的经验，光是写作还不够，一个更加锻炼逻辑思维的环节其实是校对修改。大学时代每次论文写好之后都会再修订2-3次，每一次修订的过程，除了排除错别字和调整用词，很大一部分时间就花在了观察分析自己的逻辑，以及完善和修改上面。
这样一个过程不光可以让你写出来的东西质量大大提升，还能帮助你培养起对自己逻辑思维能力的熟悉程度，发现自己逻辑上常见的问题和错误，进而完善提升。
如何培养思维能力
1、保持最简单的客观
对于工作来说，是非常重要的，甚至是一种职业素养。
不以自己的经历、情绪、观点强行带偏整个团队为客户服务的节奏和效率，是对leader的要求，也是对所有人的要求。
当然，老板挺好，会愿意坐下来带大家讨论，让团队成一一说服他。这是我特别欣赏的。
但最可怕的是无法客观，你可能加了无数天班，都是无用功。因为，客户要苹果，你非要把自己的梨给他。
所以，需要我们去训练始终从客户角度出发，去产出他要产出的东西。
建立这种模式的好处在于，客观会让你显得更加专业。不会被个人的格局影响。
2、以“成长”为目标
作为一个年轻人，你努力工作、看书、交流、参加研讨会....这一切是为了什么?薪水?幸福?父母?还是面子?或许还有很多表面的原因。
我的答案是“成长”。你是为了更快成长而做这些事情，是为了心智成熟——心智成熟会让人获得莫大的幸福。
如果知道了这一点，我们就应该树立起一个心态——成长心态，一切以获得成长、获得心智成熟为目标。
一个正确的心态是，尽量放下争执，不论对错，先听听对方的道理何在。如果你是错的，那么你会收获到正确的知识、逻辑，远超丢去的面子。
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