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做阅读题不要急着去做题。做题之前，必须读两遍文章。第一遍速读，从题目入手，思考题目主要想记叙什么，说明什么物，议论什么等，然后进入正文作浏览。下面是小编整理的瓶梅诗歌阅读题答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
瓶梅诗歌阅读题答案
入瓶过十日，愁落幸开迟。不借春风发，全无夜雨欺。
香来清净里，韵在寂寥时。绝胜山中树②，游人或未知。
【注】①谭元春：“竟陵派”创始人，生活在明末政乱时，无缘步入仕途，性格孤傲，多奇思偏见。②山中树：山中野梅。
(1)王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”堪称中国传统咏梅诗歌中的佳句，试比较王诗中的“梅花”和谭诗中的“瓶梅”有何不同。
(2)这首诗主要采用了什么手法?表达了怎样的思想感情?试结合全诗简要分析。
明代诗人谭元春《瓶梅》:这首诗主要运用了对比的手法,请简要分析.
参考答案：谭元春《瓶梅》主要运用了对比的手法,对比瓶中梅花和山中梅花.瓶梅迟发,但终究开花了,虽然不像山梅有春风催发,有夜雨侵袭,梅在瓶中是孤独的,却因为孤独更添风韵.特别是诗人的最后一联“绝胜山中树,游人或未知.”表达了诗人喜爱瓶梅胜过山梅.
谭元春是中国古代的.著名作家和文学理论家,但他一生中,多年奔波在科举路上,深受科举考试之苦.他久困诸生,屡试不利,瓶梅也是诗人的人生写照.
分析首联诗人对“瓶梅"思想感情前后的变化
答：首联翻译：折下的梅枝置于瓶内已经有十多天了,我本来有些担心梅枝会枯萎,谁料梅花还是延期开放了,不由令我有种失而复得的喜悦.
思想感情前后的变化：由期待转为失落,由失落转为喜悦.
常见题型的解题方法
现阶段的阅读理解题题目都是相对固定的的。因此，有很多题目都有比较通用的解题方法。以修辞手法为例。老师在日常的教学过程中应当将比喻、排比、拟人等常见的修辞手法介绍给学生，同时将不同的修辞手法体现的作用，详细的介绍给学生并让学生记住。
这样当阅读理解题目中出现关于修辞手法的问题时，学生能够自己联系老师课堂中讲述的关于修辞的知识以及答题技巧，将老师课堂中讲的知识和阅读理解的题目相结合，找出问题的最佳答案。
语文阅读理解答题技巧
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔.中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用.最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应.
2、文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等.一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆.
3、概括文章主旨.
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写.而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人.抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心.如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣.
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
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