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今天小编给大家带来了托福听力中描述事物的顺序，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福听力中描述事物的顺序
1. 时间顺序。
在叙说一个事物史的发展的时候，通常是采取时间渐进的方式来叙述。先怎么样，再怎么样，后怎么样。
2. 空间顺序。
在介绍一个事物的时候，也会采用空间移动的顺序。里面怎么样，外面怎么样，前面怎么样，后面怎么样，上面怎么样，下面怎么样。
3. 好坏顺序。
在介绍新产品的时候，往往会先说它的几个优点，然后再说它缺点。在介绍某种现象的时候，也会先说它带来的好处，再说它的坏处。
注意：对于分类，也许还不太完善。也许不太合理，也许还有其他的遗漏。而且有的时候，托福考试听力文章通常会是两种顺序交叉或者交替进行。其实不管怎么样分，听的过程中主要是听清分点和结构，提供的这些顺序，只是帮助大家记忆的。我们在托福听力文章的时候就得抓住如上重点，听完后得知道文章说了哪几点，是采取什么顺序来组织的。
当听出文章的结构来后，我们自然能把握好文章的主题，这样TOPIC题和尾巴题就不在话下了，而对于做细节题，也同样非常有帮助的。因为大家知道，TOEFL是顺序出题的，了解了结构，对于第几题对应那个段，自然是非常清楚。
通过上面的介绍相信大家都知道了托福考试听力中对于事物描写的顺序了，在以后听托福听力材料时要抓住这种结构顺序找到重点，这样再做托福听力题就没那么困难了。
托福听力讲座内容太复杂听不懂
托福听力听不懂情况简介
有没有同学是这样一个情况：“听不到重点在哪，7秒鱼的记忆，听后忘前，抓不住文章。”
很多同学在备考的中后段，发现你听完一整篇听力之后还是记不住，就是逻辑不足，导致大脑的处理速度和能力不够，比如处理前面的信息时就自然就忽略掉了后面的信息。
增强逻辑理解有助听懂听力讲座
而增强逻辑就是解决上述问题的关键。ETS的要求就是听懂主要结构，对于细节的考察是大要点，不是小细节。到了23分的同学在听写的同时要开始注意区分文章的主次内容。我们的大脑总是对于一些专有名词、人名地名有非常强的锁定能力，这是人脑自带的能力，这能力强到让你忽略文章主次。大部分同学都会被专有名词的类似信息干扰，导致主次信息区分不清，听懂了文章做错了题。
听懂了错的多，听不懂反而对的多。这是因为你听懂的都是小细节，不是主要结构。简单来说就是文章意思没懂，否则真懂了就真会做题。你拿这个细节词汇去做题，那就会对应错误。所以听什么选什么经常会错。如果这个词正好是段落主题，可以选择，如果不是，那就得找上层信息。
托福听力讲座内容常见逻辑结构分析
A: b, c, d这种逻辑要懂。A 是一个要点，是一个意群的核心意思，后面会跟小细节解释。b, c, d可能就是解释性的词汇。一定要听懂A。听懂b,c, d这几句话解释的意思，也能理解这段的要点。
段内结构有时候是A: b, c, d->A，就是总分总。有时候是A: b, c, d就是总分。有时候b, c, d->A.分总。有时候只有b, c, d几个细节，你自己需要综合信息，知道这段讲的是这个几个细节结合起来的意思。
听懂逻辑就能技术性猜题
要多思考，多分析，才能提高，才能学会“技术性猜题”。想要完全掌握文章的主要信息，就需要同学们对于文章出题重点做到全面把握，我们知道，一篇文章是不可能涵盖所有听力出题点的，这需要同学大量主动地练习多篇文章，才能训练好这种能力。
比如，以句子为单位，借以辅助语法和句型总结，逐句分析文章核心内容，剔除重复且不重要的信息。这个认识“重要内容”的过程也许不简单。需要反复引导和练习。
托福备考之中国考生托福听力口语常
今天我们只谈一个话题：在托福这条多少有些艰辛的道路上，你到底犯过多少病?
要想知道你有没有病，那得先知道目前你“托福”的健康指数到底有多少?现在我来公布一下中国考生托福的平均分数：77分。单项平均分如下：阅读：22，听力18，口语19，写作20。
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